本文摘要：在此整理2013上海静安区（小升初、小学）义务教育阶段学校招收工作实行意见，2014上海小升初参照：根据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，静安区2013年义务教育阶段学校招收入学工作之后秉持依法办学，全面实施素质教育，整体提高教育教学质量，大力前进区域义务教育优质平衡发展和课程改革，大大增进教育内涵发展，了解前进精品教育建设。

在此整理2013上海静安区（小升初、小学）义务教育阶段学校招收工作实行意见，2014上海小升初参照：根据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，静安区2013年义务教育阶段学校招收入学工作之后秉持依法办学，全面实施素质教育，整体提高教育教学质量，大力前进区域义务教育优质平衡发展和课程改革，大大增进教育内涵发展，了解前进精品教育建设。为更进一步规范静安区义务教育阶段学校的招收入学工作，根据沪JW基（2013）22号文件有关精神，融合区域实际，兹制订静安区2013年义务教育阶段学校招收入学工作实行意见。一．指导思想和基本原则1． 坚决以国家和上海市的有关法律法规为依据，以前进义务教育平衡发展，办成每一所学校为目标；以建构面向每一位适龄儿童、少年的教育服务体系，贯彻确保中小学生的合法权益，规范办学不道德为原则，依法实行义务教育阶段学校招收入学工作。

2．根据本区 十二五 期间教育发展规划和常住人口的变化，更进一步增强政府义务教育责任，充分运用本市实无人口信息管理系统数据作好辖区内生源摸底预测工作，优化平衡配备教育资源，合理设点布局，实施义务教育阶段学生免试就近入学，保证本区内符合规定的适龄学生都有适当的学位。3.合理确认义务教育阶段学校班级规模，班额掌控在40人以内；有条件的学校，班额可以在35人左右决定。

4．各类学校甄选时不准索要学生所获取的奥数成绩、各类竞赛得奖证书及各类等级考试证书，索要各种特制的学生个人简历等材料。5. 坚决公开发表、公平、公正的原则，及时向社会发布义务教育阶段学校招收入学工作的各项涉及信息，更进一步强化教育部门、中小学校和家庭、社会的互相交流和交流。

二．明确实施细则 （一）公办学校招收1.静安区教育局根据当年度学校资源配置和生源产于的实际情况，按照就近入学的原则，采行地块（居委）对口的方法，划界公办小学的对口入学范围。如对口人数多达对口学校容纳数可由电脑派位等方法统筹安排。公办小学的上述入学对象为儿童和父母户籍在静安区对口地块一年以上、房屋户主和产权人或承租人为儿童父母、能适应环境长时间自学生活的适龄儿童。

本区户籍其余适龄儿童，由区教育局根据区内各学校的招收情况，采行就近入学的办法在本区范围内统一安排公办学校就读于。2.公办初中学校招收使用和比较以备小学对口或部分电脑派位的方法，小学毕业生免试入学。3.义务教育阶段学校不应按照区教育局确认的就近入学招收范围和招收计划决定合乎对口入学条件的适龄儿童、少年入学；学校不得拒绝接受接管具备拒绝接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读于。

4.更进一步强化对体育、艺术特色项目学校的整体规划和招收工作管理。经市JW和区教育局批准后的中小学体育传统特色项目学校、艺术教育特色学校可以按有关规定招生批准后项目与计划的体育、艺术特长生。

学校要严格执行体育、艺术类特长生招收办法的有关规定，不得以招生体育、艺术特长生名为对学生展开学科类内容的考试或测试。5.义务教育阶段学校在招收过程中，不得以创立特色名为举行重点班、实验班；不得以任何形式展开文化测试甄选学生并按照测试成绩编班；不得将招收入学工作与学生奥数等各类竞赛证书挂勾，以得奖证书为依据甄选和入学学生；不准义务教育阶段学校在招收计划之外自行招生学生，各类初中学校不得招生无学籍材料的学生。

6.根据《上海市人民政府关于印发〈上海市户籍人户分离出来人员居住于注册办法（全面推行）〉的通报》（沪府放〔2011〕74号）文件有关精神，静安区曹家渡街道、南京西路街道2013年起全面推行本市户籍人户分离出来适龄儿童、少年居住地注册入学工作。具备本市户籍、合乎涉及条件的适龄儿童、少年，再往区教育局登录的地点办理入学甄选登记手续。

具体情况可参看《2013年静安区部分街道全面推行 人户分离出来 适龄儿童、少年居住地注册入学工作实施细则》。7. 切实做好持有人上海市居住于证件人员随迁子女招收入学工作。凡需在本区拒绝接受义务教育的非本市户籍适龄儿童、少年，均需办理涉及居住于证件，由其父母所持1年及以上有效地的本区居住于证件、农民工证明（以1年及以上社会保险缴付记录不尽相同；暂未列为保险范围的外来务工人员，需在低收入所在地的街镇社区事务法院服务中心低收入服务窗口知会灵活性低收入注册，或由街道开具专门从事1年及以上低收入证明），以及同寄居适龄儿童、少年的居住于证件，到区教育局登录的地点申请人就读于。

区教育局和学校将对非本市户籍适龄儿童和少年的申请材料不予检验和审查。检验和审查通过的，区教育局将根据适龄儿童、少年的实际居住地和学校学额情况在区县范围内统筹安排；检验信息有误或审查不通过的，未予拒绝接受入学。对持有人居住于证件人员随迁子女等非本市户籍学生，在本区已完成义务教育后录取高中阶段学校等事宜按照涉及政策和规定继续执行。

8.跨区县就读于的小学五年级学生，不应在就读于学校参与小学毕业考试。小学毕业后可根据实际情况返户籍所在地区县就读于初中，或在本区就读于初中，办理返户籍所在地就读于申请的累计日期为2013年4月30日。（二）民办学校招收1.民办学校招收，需依照有关法律法规，制订自律招收办法；民办学校自律招收办法须向区教育局申报备案，由区教育局审查并向社会发布后方可实行。2.2013年，本区民办初中、小学之后全部实施网上甄选办法。

5月初民办学校通车学校网站拒绝接受学生甄选。3.民办学校要之后规范招收程序和方法。甄选人数多达学校招收计划数时，学校不应采行电脑派位或会面的方式招收新生。

学校不得向学生缴纳报名费和会面酬劳。会面程序要规范，会面内容不不应牵涉到学科文化科学知识。

入学学生时不得展开其他任何形式的学科考试和测试。三．工作程序和日程安排1. 4月25日，本区义务教育阶段学校招收政策和信息向社会发布和网际网路审批。

2. 4月30日为全区统一的义务教育阶段小学、初中学校招收对象的统计资料日。3. 5月1日本区户籍适龄儿童到户籍地所在居委入学注册。

4. 5月12日前，向区内拒绝接受义务教育的适龄儿童、少年的父母或监护人递送 以备免试入学 拒绝接受义务教育的入学《告诉书》。5. 5月18日，区内适龄儿童到小学甄选； 人户分离出来 适龄儿童和少年入学甄选注册。6. 6月30日，全区公办小学、初中法院就近入学学生办理入学申请截止日。

7. 8月15日前，本区公办学校向义务教育适龄儿童少年（新生）的父母或登录监护人派发入学通知书。四．更进一步强化管理和监督1.根据本市基础教育管理体制，静安区教育局负责管理本区义务教育阶段学校招收入学工作的管理和实行。

2.教育行政监察部门将更进一步完备招收监察工作机制，监督招收入学有关政策和工作拒绝的贯彻落实，依法依纪公安部门招收入学工作过程中的违纪违规事件，帮助解决问题本地区中小学招收工作中经常出现的引人注目问题，保证义务教育阶段学校招收入学工作规范有序展开。教育督导部门重点对平衡配备教育资源，确保适龄儿童、少年义务教育权利，义务教育阶段学校规范招收等工作展开专项督导。3.公办学校在招收过程中若不存在违规招收不道德的，区教育局将根据有关规定给与有关责任人处分；民办学校的督查结果则作为民办学校办学等级评估的最重要内容之一，并沦为区教育局第二年核准学校招生数的重要依据。

4.更进一步坚决政府信息公开发表，规范公开发表内容。强化对义务教育阶段学校招收入学工作的宣传和协商指导，向社会发布学校招收入学的咨询、监督电话以及到访咨询招待的时间、地点。

本文来源：中欧体育(Zoty)-www.ftnami.cn